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济源市下冶中心校开展教学工作会(图)

时间:2022-04-10 00:03
本文摘要:中心校教学业务骨干在做到明确拒绝 为了解前进有效地教学年活动,提升学校内涵,9月12日上午,济源市下锻中心校开会教学工作会议,各单位主抓教学的领导和教研组宽全部参与。 中心校教学业务专干从教学常规、学生自学习惯、教师素养提高三方面做到了详尽拒绝。 一是坚实教学常规,要实施备课制度,拒绝全体教师熟知新课标,从教材、学情、目标、方法、程序、引入、板书、作业的分层设置等方面详尽备课。学校要以教研组为核心,把集体备课、单元备课作为基本拒绝,强化引导,侧重实施。

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中心校教学业务骨干在做到明确拒绝  为了解前进有效地教学年活动,提升学校内涵,9月12日上午,济源市下锻中心校开会教学工作会议,各单位主抓教学的领导和教研组宽全部参与。  中心校教学业务专干从教学常规、学生自学习惯、教师素养提高三方面做到了详尽拒绝。

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一是坚实教学常规,要实施备课制度,拒绝全体教师熟知新课标,从教材、学情、目标、方法、程序、引入、板书、作业的分层设置等方面详尽备课。学校要以教研组为核心,把集体备课、单元备课作为基本拒绝,强化引导,侧重实施。对放学也展开了精细的拒绝,特别强调课堂要以学生为主体,要运用好小组合作,要能当堂合格等。

二是要利用书香校园创建活动为契机,培育学生较好的自学习惯,创建学生自学习惯等级审定措施,让学生会自学,构成较好的自学习惯。侧重学生的习字训练,明白习字教学的重要性,学校设置习字课,决定专门教师,让学生写出好汉字。三是提高教师素养,通过强化学科教研组建设、课堂研讨、教师赛课等活动,增进教师专业素质的提高;以教学国史、教学案例反省、教师讲座论坛等形式开展活动,促成教师自身业务的提升;提倡教师读书,正式成立教师读书沙龙,积极开展读书交流活动,强化教师自身学识。


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